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（一）音乐本位原则（1）明确教学目标（2）明确和理解音乐主要教学过程应是情感——体验的过程而不是认知——逻辑的过程（3）正确的选择教学内容（4）合理的选择教学方法和手段
（二）协同融合原则（1）注意发挥音乐教育的协同效应（2）保持一种全局概念（3）对教师的素质要求更高了。
（三）创造发展原则（1）更新观念提高对音乐创造性教学的认识（2）创造良好的能激发学生创造性积极性的氛围（3）全面提高教师素质
（四）情感体验原则（1）采取多样化的手段（2）抓住重点（3）注重提高学生情感外化能力
（五）主动参与原则（1）面向全体学生，注重数学的审美愉悦性（2）提供更多丰富的音乐活动的方式（3）要创造一个良好的音乐环境（4）引导学生正确认识音乐基础理论知识、技能与音乐实践活动的辨证关系（5）创造多种多样的音乐实践活动形式，激发学习兴趣，使学生自觉的把音乐知识技能技巧运用于表演、比赛、创作等音乐实践活动，使学生的音乐才能得到发展。
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