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一、培养目标
面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设、九年义务教育需要和素质教育要求，培养德智体全面发展的基础教育音乐教师。
二、培养规格
1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观；具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质、社会公德和教师职业道德，能为人师表。
2、掌握音乐学专业的基础理论、基本知识和基本技能“一专多能”，对音乐学及相关艺术门类的学科发展有所了解；具备音乐表现和鉴赏能力，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本的教学工作能力、胜任音乐课教学，并能组织课外活动，具有较强的自学能力；初步掌握一门外国语，获得职业技术等方面的教育，具有较宽的知识面和较强的适应能力。
3、具有健康的体魄；具有文明的行为习惯、良好的心理素质和健全的人格；树立劳动观念，热爱劳动掌握一定的劳动技能，体育达到国家规定的《大学生体育合格标准》。
三、主干学科：
音乐基本理论、音乐基本技能、教育教学理论、教学方法与教学实践。
四、专业核心课程与主要实践环节
1.必修课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、艺术概论、中外音乐史、教育学、心理学、中小学音乐教学法、英语、计算机等；
2、选修课程：曲式学、复调音乐、配器等。
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