中国音乐教育简史 古代音乐教育
“成均”之学对我国古代音乐教育的发展具有一定的影响。
夏、商、周时期音乐作为统治者加强统治的工具,但也促进了音乐及音乐教育的发展。
孔子是教育家、音乐家,同时也是最早的、最有影响的音乐教育家。他的“礼乐并重”的教育观,对我国音乐教育思想的发展产生了重要影响。注意到了音乐教育的审美功能。
我国古代音乐教育是以培养上层贵族子弟或宫廷乐手、舞手为主要对象的。从教学形式、教学内容等各方面看,均不同于近现代音乐教育。我国的普通学校音乐教育适于本世纪初。