音乐教育常识 音乐欣赏学习与教学的特点
(1)音乐欣赏学习是音乐创作与音乐表演的接受性环节,信息的接受具有
(2)音乐欣赏学习对欣赏者具有情感效应。(诱发情感效应的原因:①情感信息的认同心理②乐曲中的直接传递情感信息为欣赏者或多或少所接受③附加性情感信息适应④音乐声场群体效应)
(3)音乐欣赏学习过程是一个包括感知、想象、情感、理解等多种心理功能的综合动态过程(音乐欣赏的审美过程分为音乐审美直觉、审美直觉体验、审美直觉升华)