音乐教育 音乐教育与心理
一、心理学与音乐教育的关系
（一）提高教学质量需要懂得音乐心理学知识
（二）提高教学和质量需要懂得音乐学习的心理学原理
（三）提高教学质量需要运用符合儿童心理发展的教学方式和方法
人的心理活动包括两个方面：心理过程和心理特征
心理过程和心理特征是心理现象相互联系的两个方面。
二、音乐心理学的基本概念
（一）听觉（二）音乐听觉领域1.1音高1.2音强1.3音色1.4节奏1.5旋律
（三）音乐活动的心理过程1.1记忆1.2注意1.3表象1.4想象1.5情感1.6意志
（四）音乐活动的个性心理特征1.1兴趣1.2气质1.3性格
三 神经和大脑
（一）神经系统 （二）大脑两个半球
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