音乐教育 音乐课堂教学 音乐课堂教学的主要类型和结构。 （一）音乐课堂教学类型。 综合课、单一课和复习考查课。 （二）音乐课堂教学结构。 由组织教学、复习检查、进行新课、...[详细阅读]

音乐教育 音乐教学大纲和音乐教材 一.音乐教学大纲和音乐教材的意义 音乐教学大纲是由国家颁布的关于音乐学科的指导性文件，它由说明与本文两部分组成，以纲要的形式阐明了开设...[详细阅读]

音乐教育 音乐教育内容和意义 1.音乐教学内容 是指从幼儿园到中小学各类学校、各个学段音乐教学的学习领域，并非指曲目方面的内容。 2.意义 音乐教育内容是实现音域教育目标，完...[详细阅读]

音乐教育 音乐教学原则 （一）教育性原则 1..音乐教材内容的选择要坚持思想性和艺术性的高度统一。2.按照音乐教育的特点，充分发掘教材的思想感染力3.通过学习民族民间音乐，使学...[详细阅读]

音乐教育 音乐学习心理 一 学习的理论 有关学习的实质和学习的心理学原理问题十分复杂，总的来说，当代最着名的两个学习理论派别是刺激-反应，即联想理论的行为主义学派（巴普...[详细阅读]

音乐教育 音乐才能 一、音乐才能的形成：一 遗传因素 二 环境因素 二、音乐才能的结构：音高才能不仅是听觉能力，它主要反映在音高表象上。节奏才能不仅是动觉能力，主要反映在...[详细阅读]

音乐教育 音乐教育与心理 一、心理学与音乐教育的关系 （一）提高教学质量需要懂得音乐心理学知识 （二）提高教学和质量需要懂得音乐学习的心理学原理 （三）提高教学质量需要...[详细阅读]

音乐教育教学 音乐教育 课程模式举例 一、美国音乐课程模式的目标模式 特征：1 操作性行为动词。指学生能够以操作的方式做什么。 2 条件。指学生行为发生的前提和规定，它直接影...[详细阅读]

音乐教育的教学法 其他著名教学法 （一） 美国综合音乐感教学法（总和音乐素质） 核心：音乐学习的各个方面应当向和联系并综合成为一个整体。 基本思想：音乐的共同性因素 音乐...[详细阅读]

音乐教育的教学法 柯达依教学法 柯达依教学法的基本观点和主要内容: 1 最有效的音乐教育必须从幼儿开始。 2 歌唱是培养音乐素质的最好的途径。 3 教学中只能采用具有最高艺术价值...[详细阅读]

作词作曲知识学习 三段体歌曲中间段的写作 首先要根据歌词的要求确定好中间段的音乐情绪、体裁以及力度、速度的大致轮廓；确定好中间段同两端A段的对比幅度，然后再根据A段旋律...[详细阅读]

　2017年北京舞蹈学院艺术类专业考试成绩已出，有需要查询成绩的考生请登录下面网址进行查询。北京舞蹈学院艺术类专业考试成绩查询网址为：http://www.bda.edu.cn/zsbm/fscx/index.asp ...[详细阅读]

天津师范大学2017年艺术类招生戏剧影视文学专业考试大纲...[详细阅读]

钢琴乐谱下载 肖邦练习曲Opus 10 Nr.1 ...[详细阅读]

山东经济学院2017年艺术类专业成绩查询 专业考试结果将于2017年4月中旬在山东经济学院招生信息网站上公布，并以信函形式向专业考试合格者发放专业考试合格证。考生可以通过山东经...[详细阅读]

2018年云南艺术学院绘画（书法）本科考试科目及要求...[详细阅读]

杭州师范大学2018年音乐学院舞蹈学（师范）专业成绩查询 2018年杭州师范大学音乐学院舞蹈学（师范）专业成绩已在网上公布，请2018年报考杭州师范大学音乐学院舞蹈学（师范）专业的...[详细阅读]

身体坐于琴中偏左位置;.指、手、腕、肘、臂、肩放松。 ...[详细阅读]

2017年河北科技示范学院艺术设计、美术学专业校考考点设置及报名考试时间 ...[详细阅读]

音乐赏析 莫扎特《朱庇特交响曲》 C大调第四十一交响曲，又名朱庇特交响曲，奥地利作曲家莫扎特最后的一部交响曲，作于1788年。 C大调第四十一交响曲是莫扎特三大交响曲的压轴之...[详细阅读]