钢琴学习 车尔尼599第19首弹奏指导

钢琴学习 车尔尼599第19首弹奏指导

　　一、技术分析

　　由于本首练习在音符使用上已不仅仅限于五个固定位置的音，出现了一个八度的音阶，所以必 须通过移位来解决。移位就像小提琴或二胡的换把。

　　乐曲前面的Allrgro为速度术语，意为快板，它要求速度在每分钟132拍左右，即每分钟弹奏132 个四分音符。这种速度对于初学者显然是太快了，学生在熟练后可根据自身的能力酌情处理。

　　二、重点难点

　　要完成好超过五个音的移位动作，关键在大拇指，而手腕、前臂以及肩部的配合放松，则是做 好大拇指动作的前提。如何使大拇指顺利而放松地完成左右转指换位的动作，如何在动作中将声音 弹得均匀连贯，是这首练习要解决的问题。

　　在本首第二行的第二小节和第三行的最后，右手分别出现两种指法。手稍大的学生可使用下面3 指开头的那种，它免去了一次转指;手稍小的学生应使用上面的指法，即2指开头，虽然多了一次转 指，却避免了因过宽的手指伸张带来的肌肉紧张。

　　三、练习提示

　　大拇指的天生机能决定了它极善于做左右移动的动作。

　　在弹奏前可先将手放在键盘上，不必发出声音，在另四个手指保持相对不动的情况下，大拇指 做钻进钻出的动作练习。手腕切不可僵硬，应随着大拇指左右的动作来改变左右的角度，并细心体 会手臂的放松感觉，当自然顺利地做好以上动作后，再双手练习一个八度的C大调音阶。

　　移位转指过程中极易出现声音不均匀的情况，表现在大拇指出现一个重音，如第一小节右手F (fa)音，解决的方法有三种：

　　1.大拇指要有提前动作，即在2、3指分别弹奏的过程中，大拇指同时做钻入的动作，这样避免 了由于大拇指的突然启动而带来的重音。

　　2.转指时手腕只能有左右的调节动作，不可向上拱起，大拇指应独立弹奏，切不可随手腕一起 “坐下去”造成重音。

　　3.大拇指正确的触键部位应是指尖的侧面，不能将大拇指一关节伸入键盘参与弹奏。

　　只要我们分别找出第一个和弦中能够保留的音，便能完成与第二个和弦的连接。

　　本首练习由四个乐句组成，每四个小节为一个乐句。一个连线并不一定是一个完整的乐句，这 正如写文章一样，一句话中以使用顿号、逗号，但只有句号才表示一句话的结束。本曲中的每个乐 句都分别由两个连线组成.如果我们在弹奏中以四小节为单位作一个渐强渐弱的语气变化，便会对音 乐里的“逗号”和“句号”有更深的体会。