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钢琴教学法是在本人所著钢琴教学论的基础上开设的课程。它是一门研究钢琴教学全过程，揭示培养多层次的、全面发展的钢琴演奏人才和钢琴教师队伍内在规律的，具有综合性、交叉性、概括性、专门性的学科。它是包括了哲学、美学、教育学、心理学、思维学、音乐教育学、教育心理学、运动心理学、运动医学、音乐学、钢琴教学法和教育方法论等诸多学科在内的，冲破原有学科界限的横向式发展的边缘学科。它与传统的以总结钢琴演奏经验为主的钢琴教学法不同，是上述多学科相互结合渗透形成的一门新兴的边缘学科。它探讨钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效地培养和发展这种专门的演奏能力，从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行全方位、多视角、深层次的研究和探索，以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。
教学对象：本科生＋研究生
学分／周学时：2学分／2学时
先修课程：无
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