音乐教师如何掌握合唱指挥（三）, Story 2

      　　四十三、一般来说，合唱指挥的案头工作可分为三个步骤进行。第一步骤是什么？
      　　第一个步骤是熟悉作品（感情的浏览）。就是指挥在初读合唱总谱时，就要了解作品的内容、形式、风格、特点，然后根据作者的意图看它的音乐表现手法，用的是什么曲式结构、和声手法及各种表情术语、记号和节奏特点等。
      　　四十四、合唱指挥的案头工作的第二步骤是什么？
      　　第二步骤是分析作品（理性的分析）就是通过分析作品，比较细致地找出作品中高点与高潮，设想出用什么手法去建立“高点”，用什么铺垫手段去突出高潮，同时还要找出音准与节奏的难点部分，作好记号。准备对合唱队员做重点的训练与突破，还要分析曲式结构，段落之间的接有哪些变化，分清哪些是主调，哪些是和声背景，分清作品的主次层次等。
      　　四十五、合唱指挥的案头工作的第三个步骤是什么？
      　　第三个步骤是表现作品。就是从内容出发，正确地塑造音乐形象，然后发挥指挥的独特风格及表现手法，允许在同样的作品中有不同的处理、表现，体现出自己独特的指挥手法，把强、弱、快、慢的变化，有铺垫、有层次地将作品刻画得感人而有深度，并获得良好的艺术效果。总之，要不断下功夫去琢磨思考，反复推敲作品。
      　　四十六、排练一部新作品大体为哪几个步骤进行。
      　　排练一部新作品大体为四个步骤。第一步骤是合唱基础训练，包括气息训练、发声训练和音准训练。第二个步骤是搭架子，就是纯技术性的合练，重点解决正确读谱和背谱的问题，为表现作品打好基础。第三个步骤是艺术表现，抓重点、攻难关，用各种对比手段和辅助手法将作品中感人的高点或高潮部分表现出来。第四个步骤是细排精排，重点雕刻重点段落，狠抓声部的共性谐和。音色统一，用声准确，从声部到个人进行检查。达到单兵技术过确，使之取得完美的艺术效果。
      　　四十七、合唱的咬字、吐字中所指的十三辙是哪些。
      　　1发花辙。2、摇条辙。3、人辰辙。4、尤求辙。5、也斜辙。6、姑苏辙。7、江洋辙。8、怀来辙。9、一七辙。10、中东辙。11言前辙。12灰堆辙。13、梭波辙。
      　　四十八、合唱的咬字、吐字中所指的五音是什么？
      　　标准答案：合唱的咬字、吐字中所指的五音是喉音、舌音、齿音、牙音、唇音。
      　　四十九、合唱的咬字、吐字中所指的四呼是什么？
      　　合唱的咬字与吐字中所指的四呼是开口呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼。
      　　五十、合唱的咬字与吐字的五项原则是什么？
      　　（只问其中一、二题）1、声母必须按照“五音”的着力部位咬正确，并根据不同性质的声母，分别在音前或音上有力地送出去。声母必须发得有力而敏捷。
      　　2、声母必须按照在音韵的形态上产生，发音的状态必须先具备韵母的形态，在这个形态上产生声母。
      　　3、韵母必须根据“四呼”的要求改变吐字着力。必根据“归韵”的原则将韵母各音素结合为一体，并保持一定的口形，尤其当一个字唱几个音时，一直保持到该音的韵母到最后的瞬间。
      　　4、韵尾必须在音符时值的最后才收声。
      　　5、韵头在合唱中，只能占用该音的时值的前面绝小部分。