大提琴学习之大提琴演奏小技巧（二）

大提琴学习之大提琴演奏小技巧（二）

　　浅析大提琴良好发音的三要素

声音作为音乐的基本素材，其音质的优劣，音色的多变与否直接影响着音乐的形象和感染力。因而，合理优美的发音是大提琴演奏中最重要的技巧课题。要获得良好的发音不仅需要正确娴熟的技术作后盾，还必须要有练就高超技术所必需的良好的生理状态和心理准备相配合。这三者互相渗透，互相影响，共同构成了大提琴良好发音的三要素。

大提琴演奏中的换把

大提琴演奏中的换把在我们平时的练习、演奏中是至关重要的。因为换把的好坏直接影响演奏的进行和乐曲、乐句的歌唱性及音准。下面谈一谈自己多年来在演奏与教学中的一些体会,希望能对学习大提琴演奏的学生们有所启发。

　学大提琴的高把位指法表

学大提琴的高把位指法表.拇指把位其实和低把位是一样的，只不过谱子上的拇指把位的符号是一个圆圈下面加一个小竖杠。到了拇指把位以后，就不会再用小拇指了并且对以一个曲子每个人的指法都是不一样的，我的老师就鼓励我，使用自己觉得舒服，合理的指法。所以对于高把位是没有一个固定的“指法表”。


练大提琴要注意的五个方面的问题：

(1)时间上,每天都要有最低限度时间时间量的保证,许多技术,没有磨练过程是掌握不了的,磨练,就要时间,幼小孩子,耐力较小,每次练习可稍短些,但两三次合起来,每天总要在一个小时以上.

（2)练习动作时,务必同时练习耳朵和头脑,耳朵时刻要注意听,检验对弹出的声音是否满意,脑子要时刻指挥,调整参与行动的身体部位,这就是精神集中.

(3)练习的目的要明确,练习,是把自己不会的东西练会,把老师指出的的和自己感觉的缺点改正过来,究竟要练会什么?缺点,错误是什么?都要非常清楚,明确,具体.

(4)弄清目的之后,每次练习都要至少解决一个问题,退一步,也要至少在一个问题上有进展,这就是有效的练习.有的问题,一次难以解决,那也要尽可能进展得多谢,深些.

(5)要讲究质量,不求数量,宁可内容少些,但要质量高些,弹不了整首,先弹半首,或一小段,或一句,或一个音型片断.弹不了两只手就弹一只手.但每练一点就要高质量,积少成多,终究会练好全曲.

总之,切忌练一天,停两天;耳朵不听,脑子不想;没有目的,为弹而弹;不计效果,只凑时间;在即将成功之即,却退下阵来,已经要做熟的饭,却提前闭了火,只好下次重新点火;不讲质量,泛泛地一遍一遍从头到尾地过.

　　练大提琴时坐的位置正确是指什么？

练大提琴时坐的位置正确是指什么？.坐的位置正确是指坐位与钢琴距离离远近合适，面对键盘正好居中，不偏左不偏右，坐位本身的高低适度。简单地说，前后、左右、高低都要正确。

坐位正确，将使弹奏者便于对88个琴键的全面控制和驾驶，也是为身体——特别是双手、双臂在键盘上的活动，提供最大限度的方便。这是发展、发挥正确技术的前提之一。不正确的坐的位置（无论前后、左右、高低哪方面不合适）必然造成某种不方便。在不方便的情况下必然影响到对技术的正确把握。严重时，还会造成弹奏中的毛病。在正确的坐位上练琴的意义，还在于形成眼睛、手臂与每个琴键稳定的距离感。有了这距离感，当我们想弹某一个音时，只要“扫上一眼”，就会找到那个音。高度准确的距离感，可以一眼不看地弹出想弹的音来。如果是盲人弹琴，这种距离就更为重要了。一般正常的人也会因此提高识谱能力。

所以，不要小看坐的位置的重要性。我们在音乐会上看到钢琴家坐下后，往往都调整一下坐位。在他确认了坐的位置适合对键盘全局的控制、活动方便、建立了稳定的距离感后，才开始考虑弹奏。这也告诉我们，动手弹奏前的第一件事，是先要调整好坐位。