南京师范大学音乐学院简介

南京师范大学音乐学院简介

　　历史悠久，源远流长

　　南京师范大学音乐学院最早的办学源头是1902年三江师范学堂图画手工科开设的音乐课程；1906年两江师范学堂开始招收的30名艺术师范生，是我国南方培养的第一批正规师范教育的艺术师资；1911年之后，南京高等师范图画手工科、东南大学教育学院工艺专修科、江苏省立艺术专科学校音乐组、国立中央大学教育学院艺术专修科音乐组、国立中央大学教育学院艺术教育科音乐组、中央大学师范学院艺术系音乐组、国立南京大学师范学院艺术系音乐组、金陵女子文理学院音乐系等；1952年全国高等学校院系调整后的南京师范学院音乐系、1984年更名的南京师范大学音乐系、2000年3月18日改建的南京师范大学音乐学院，在整整一个世纪的岁月中与时俱进、不断发展。

　　中国现代音乐教育的发祥地之一

　　着名音乐教育家、理论家、作曲家陈洪先生，是中国现代音乐教育的开拓者之一，音乐学院事业发展的奠基人。着名声乐教育家黄友葵、民乐演奏家甘涛、钢琴演奏家马幼梅，曾与陈洪先生一起，成就了南京师范学院时期音乐系事业发展的辉煌；改革开放以来，更聚集了一大批国内外知名的表演、创作与理论名家，使学院的事业发展一直居于全国同类院校的前列。呼应着时代的节拍，同步于改革的步伐，历经一代代教师的辛勤耕耘，一届届学子的奋发努力，积淀了音乐学院事业发展的坚实基础，成就了“南师大音乐教育”的闪亮品牌。

　　资源丰富，条件优越

　　学院现有教职员工73人。其中教授8人，副教授23人。高级职称人员中，有博士生导师2人，硕士生导师23人。具有博、硕士学位的教师达全院教师的五分之三以上。

　　学院设有“四系一所两部两中心”，即： 音乐教育系、音乐表演系、音乐理论系、舞蹈系、音乐教育研究所、《音乐教育》编辑部、艺术实践部、继续教育中心和音响实验中心（实验室）。

　　学院拥有随园和仙林两个教学区，建有现代化的教室、琴房、音乐厅、录音室、视听室、以及舞蹈练功房等12000多平方米。

　　普通高等教育设有音乐表演、音乐学（师范）、音乐学（理论）、（钢琴制作与调律）、（数码音乐）、舞蹈编导、舞蹈表演等7个专业，其中音乐学（师范）为江苏省品牌专业。

　　成人高等教育设有音乐教育、音乐表演、舞蹈编导（含舞蹈教育）、文化事业管理等5个专业，同时开办研究生课程进修班、专业证书班及专业证书后教育。

　　研究生教育设有“音乐学”硕士学位授权点，招收音乐理论、音乐教育理论、音乐表演艺术、舞蹈教育等11个方向的硕士学位研究生和教育硕士、研究生，同时招收声乐、键盘两个方向的艺术硕士研究生。

　　学院并和学校的其他学科一起设有“艺术学”一级学科博士后科研工作站，接受“艺术学”博士后进站研究。

　　良好的教风学风，雄厚的师资力量，丰富的教学资源以及优越的办学条件，保证了人才成长的环境不断优化，事业发展的基础不断增强。

　　科学发展，成果丰厚

　　学院是教育部确定的国家体育与艺术人才培训培养基地、江苏省普通高校招生音乐专业统考的考点。

　　支撑院系事业发展的音乐学科是“211工程”重点建设学科、江苏省“九五”、“十五”重点学科，担负着为江苏以至全国培养德、智、体、美全面发展的音乐、舞蹈教师，为社会培养艺术表演及编创人才，为艺术科研和学术单位培养高层次科研人才，为全国培养培训基础和高等音乐师资的任务。

　　作为全国首批对外开放高校之一，学院还承担外国留学生的培养培训任务，开设有关中国民族音乐文化的理论课程和各类中国民族器乐课程，以满足外国留学生本科或研究生层面的学习需求；学院还十分重视对外学术交流工作，与美国、德国、日本、韩国、法国、奥地利、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、挪威等多个国家的音乐院系建有密切的联系，学术交流活动频繁，联合办学卓有成效。

　　学院重视艺术实践，学院教师是一支具备很高艺术实力的队伍，先后获得国内外音乐比赛奖30余项，其中有国际音乐比赛奖近10项，“金钟奖”、“CCTV青年歌手大奖赛”、“文化部全国艺术歌曲比赛”、“全国聂耳、冼星海声乐比赛”、“全国民族器乐比赛”、“江苏省音乐舞蹈节”、“江苏省民族器乐比赛”等金、银、铜奖30余项；

　　“九五”以来，学院还先后承担了各类科研项目近40项（其中包括国家社科基金、教育部人文社科基金项目，江苏省哲学社会科学基金项目、江苏省高校哲学社会科学基金项目）；在音乐学权威学术期刊和中文核心期刊发表论文200余篇；教学、科研、创作等省部级以上奖励100余项。

　　南京师范大学音乐学院，面对机遇与挑战，正以崭新的精神面貌、积极的进取精神，求实创新，科学发展，为创建“综合性有特色的教学研究型大学”做着应有的贡献。