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正确的发音有赖于正确的歌唱姿势，及正确的呼吸。因此要求学生在歌唱的时候
注意喉头放松，口形正确，声音竖起，用ｉ、0、a 等母音练声，以寻找正确的发音位置。不论是站着或者坐着唱歌，学生都要精神饱满、身体端正、自然而不紧张。胸腔舒展，略向前挺，头部端正，颈肌放松，歌唱时不要耸肩。对呼吸的要求，可以用一些形象的比喻，如：“吸气好比闻花香”、“呼气犹如吹灰”、“呼气如吸管吹肥皂泡”、“呼吸时腰部要有弹性”等方法，来启发初学者。随着肺活量的增大，教师进一步的引导学生“声音的大小，是靠气息的控制。”如果教师在训练时，只抽象的说气息的支持，学生是很难掌握的。我采用的方法是问学生：“你们有没有从电视上、画报上、图片上，看到火箭升天个景象？”学生们都激动的回答“有”，我就进一步地问：“火箭升天时，底部有什么现象出现？”生答：“很多烟”，我就简单地说：“火箭是靠巨大排气地推动力，把它送往预定目标的。我们的发声原理，也像火箭升天一样，要往下排气，把声音送往‘头腔’。用一句粗俗的话说：‘火箭升天，屁股冒烟。’”这种方法，直观、易懂，学生掌握起来就容易得多。长期这样坚持训练，学生唱起歌来，发声位置，气息控制正确了，歌声也就清脆悦耳，圆润好听，嗓子也就不容易哑了。
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