吉林省中外合作办学机构和项目检查组莅临吉林

4月14日上午，吉林省中外合作办学机构和项目检查工作组一行9人对吉林大学—莱姆顿学院的中外合作办学情况进行了检查。检查组由省教育厅国际合作与交流处胡仁友副处长带队，由原东北师范大学副校长杨忠教授任组长，专家组共有6名成员（杨华民教授、刘启发教授、李秀春教授、孙杰生教授、刘振华教授）组成。专家组对我院中外合作办学的办学宗旨、管理体系、资金资产管理、质量管理、师资队伍、教学设施、培养质量、社会效益、办学特色等方面进行了全面的检查。吉林大学原副校长、吉林大学—莱姆顿学院联合管理委员会主任裘式纶教授、莱姆顿学院院长李树家教授、常务副院长贾易荣教授、副院长田珂博士、副书记崔永林副教授、副院长梁红星副教授、教务部主任刘永新教授等出席了检查汇报会。

　　会上，省教育厅国际处胡仁友副处长首先介绍了这次吉林省中外合作办学机构和项目检查的目的和意义，侧重于对办学机构和项目发现问题和提出建议，为迎接明年教育部的全国中外合作办学评估工作提前自查和改进完善。裘式纶教授代表吉林大学欢迎专家组到莱姆顿学院检查指导工作，并简要介绍了莱姆顿学院的一些情况。

　　汇报会上，院长李树家教授结合PPT从五大方面（1、办学资质、办学宗旨、办学机制和办学评估；2、办学基本情况一览；3、办学理念：坚持诚信办学、高质量地办学；4、办学的质量监控体系；5、办学特色、媒体报道）对莱姆顿学院的中外合作办学情况进行了较为详细地介绍，最后谈到了学院目前办学发展中遇到的一些问题、困难和困惑，希望专家组能给与一些意见和建议。

　　随后，专家组就毕业情况、毕业文凭、出口考试、外方课程、外方师资，国情课，实习和实践课，师资队伍建设、学费和注册费及资金资产管理等方面的问题进行了询问、讨论和交流。

　　在听取了我院的汇报之后，专家组到远程阅览室观看了使用学生的外方注册ID登陆外方合作院校网站查询学籍、课程和成绩等注册信息，以及远程登陆外方网上电子图书馆查阅资料和讲义等演示；并参观了电子、电工实验室、多媒体语言实验室和计算机实验室等；随后专家组认真查阅了相关办学文件、管理文件、教学文件、教学档案，学生日常管理档案，培养方案、教学计划，中外教师简历、实习报告、毕业论文，毕业生读研和就业信息，毕业生和在校生家长对学院评价，以及招生简章等材料。

　　经过专家组的认真评议，对我院中外合作办学的总体评价是办出了特色，办出了水平，在国内具有示范作用，在省内处于龙头位置。杨忠组长代表专家组谈了对莱姆顿学院的六点突出印象和评价（以下根据录音整理）：一是作为中外合作办学机构在中国的国土上办学，坚持了中方的办学主导地位，坚持了公益性的办学方向，认真贯彻了我们国家的教育方针，这方面莱姆顿学院做得堪称表率。二是坚持诚信办学，质量第一，并向社会明确作出承诺，而且坚持承诺。有很多具体的表现：其中就包括收费，比政府批准的收费标准还低，坚持原来的标准不提高，充分考虑家长的承受能力，这就是教育是公益性事业办学理念的总结体现。学院的过程管理、质量保障体系十分健全。质量第一的理念在办学过程中方方面面都体现出来了。三是莱姆顿学院一个非常鲜明的特点就是引进外方的优质教育资源与中国式的严格管理做得非常好，全部引进外方课程、教学计划和教学大纲，大部分英文授课，外教授课接近70%，学生可以利用外方网络资源。引进国外优质教育资源与中国式严格管理有机结合，真正保证了培养质量。四是人才培养质量高，社会效益非常明显。真正实现了把“90度的水烧开”，有很多毕业生考入世界500强、200强大学的硕士研究生，有相当的比例，这是令人难以置信的教育效果，这个社会效益十分明显。五是莱姆顿学院引进国外优质教育资源的效果十分明显，引进的优质教育资源是多方面的。检查了多家机构和项目，有的引进专业，有的引进课程，有的引进外方师资，同时把外方网络资源引进校园这还是（省内）第一家，这是非常好的，很多机构和项目都只说有这个计划和想法。六是莱姆顿学院作为中外合作办学机构真正是我们中国的教育家在办学，有李院长为首的一批真懂教育的教育家在办学，充分发挥了吉林大学优良的办学传统，比较充分利用了吉林大学雄厚的教育资源，如共享图书馆资源，听取学术报告，参加各种活动等，既有相对独立，又能融入吉林大学的校园文化当中，这是得天独厚的。

　　随后，杨忠组长代表专家组就按照省内中外合作办学龙头和示范作用的高标准要求对莱姆顿学院提出了三点建议：1、莱姆顿学院作为吉林大学的中外合作办学机构，如何在吉林大学教育教学改革方面发挥更好的借鉴作用？这也是能不能更好体现吉林大学中外合作办学内部效益的问题，作为吉林大学来说，能从中获取更宝贵的效益是在办学理念、课程资源、教育教学方式、人才培养模式等方面更好的借鉴作用。2、作为吉林大学的中外合作办学机构，目前的问题是引进的国外优质教育资源和吉林大学雄厚的教育资源与较低生源质量之间的矛盾，从长远发展来看，这是我们学院进一步发展需要研究解决的问题。如果生源质量再好一点，在影响上、在人才培养质量上也能再上一个新的层次。是否考虑列入省级招生办的计划?通过省招办的渠道和平台向社会做更广泛的宣传，这样生源的选择面就更宽了。3、（莱姆顿学院）作为中外合作办学机构在本科层次的办学取得了较好的成绩，下一步能否进一步向研究生层次拓展？从教育部的角度来说，希望“985”、“211”高校的中外合作办学层次得到提升，通过中外合作办学培养国家急需的、高层次的人才。从莱姆顿学院与境外高校合作办学的基础来看，在硕士层次进行合作办学难度不大。

　　最后，李树家院长代表学院感谢专家组对我院中外合作办学发展提出的六点评价和三点建议，李院长说专家组的六点评价也是对我院的鞭策和鼓励，三点建议非常中肯，也是我院这些年来一直在思考和想做的。希望在专家组、省教育厅和吉林大学的共同指导和帮助下，推动我院中外合作办学的发展。随后，省教育厅国际处刘军处长也做了总结发言，并对莱姆顿学院的进一步发展提出了希望和建议。

　　莱姆顿学院教务部、院办、外事办、信息中心的相关负责人参加了汇报会。省教育厅国际处王迪、刘挺全程了参加了检查工作。 ←