艺考路漫漫

艺考路漫漫

          艺考，承载着无数学子的艺术梦想，艺考，也承载着老师与家长的希望，艺考，是学生才艺的展示，艺考，也是学生实力的角逐和较量，艺考，考的是学生，更考的 是老师和家长。而我因具有家长和教师这样的双重身份，对艺考便有着与常人不同的感受，如果说孩子的艺考是从走向考场开始的，而我则从孩子升入高三的那一天 起，一直到艺考成绩陆续公布的来年四月，便一直跋涉在漫长的艺考之路上，网上搜集艺考信息、查询艺考成绩从不放过一个细节，象雷达跟踪天上的卫星一样从不 敢掉以轻心，而带着孩子跋涉在艺考之路上所经历的困惑与迷茫则是一个不得不说的话题：


          “书法专业？我怎么还从来没听说过。”当我带着孩子来到招办报名，刚一说出要报考的专业时，连多年负责艺考报名的招办主任都一脸迷惑，这似乎注定了孩子的 艺考之路将充满困惑，不会一帆风顺。的确，一提起艺考，人们可能马上会想到美术、音乐、舞蹈之类，很少会有人想到书法，比起美术音乐舞蹈之类的艺考，书法 就显得微不足道，书法教育之不被重视、之被冷落、之被遗忘于此可见一斑，所以，作为国粹的书法教育普及之迫切实在刻不容缓！


          招办主任的“不知有汉”还无所谓，招生政策的不合理则象一堵墙，让人无法逾越。


          当我带着孩子来到省考试中心，正准备报考杭州师范大学的书法考试时，却被告知不能报考，理由是省美术联考合格的考生数据库里没有我孩子的名单。而省里只组织了美术联考，并没有书法联考，当我提出质疑时，负责报考的工作人员却说他也无能为力。


          不得已，我只好又从汉口跑到武昌的省考试院，考试院的工作人员解释说即使我们让你参加考试，考了也是白搭，因为招办哪儿还是过不了。为此，我又不得不从位 于蔡家嘴的省考试院跑到洪山路的省教育厅17楼找招办，招办的同志又说，杭州师范大学不属于39所自行划定本校艺术和文化录取成绩控制分数线之列，必须要 有省联考合格证，这样说来，学生为了参加今天的书法考试就不得不去跨行参加素描色彩之类的美术联考了，真是岂有此理！而杭州师范大学的招生简章里明确说了 面向浙江湖北等五省招收书法专业的学生，似此规定，湖北的书法考生如何能参加考试？


          一条不合理的政策让我在杨汊湖与考试院和省招办之间多次来回奔波，也硬生生的把我的孩子挡在考场之外，最终让孩子与杭州师范大学无缘，我不禁要问：假若我 的学生非杭州师范大学不上，这个责任该由谁来承担？考试院的解释是无懈可击的，招办的答复也是冠冕堂皇的，因为他们都是省高考政策的忠实执行者。或许决策 者会说，书画本来就是一家，搞书法的为什么不能参加美术联考？诚然，有书画同源之说，现在的大专院校也都还把书法专业设在美术系里。众所周知，仅书法就有 真、草、隶、篆、行五体，还有一门篆刻，现在的高中生要想应对不同院校的书法考试谈何容易？而此次杭州师范大学的书法考试也只有书法的临摹和创作，与美术 并无关连。再者，我所知道的河南江苏等省就专门组织了书法联考，湖北为什么没有组织书法联考却要向学生要美术联考合格证？


          在决策面前个人实在太渺小，决策可以不合理，也可以与人过不去，君不见，还有十年寒窗却因非本地户口而连高考报名资格就不具备的，但人却不能与决策较劲，如果说决策的不合理只能让人望而却步的话，那么，对于成绩的不合理，我未尝不可以提出自己的申诉：


          中央美院作为艺术院校的塔尖，无疑是众多艺考学子心中的圣殿，然而，当央美的艺考成绩一公布，我却无法接受，因为孩子的成绩几乎是被当作废卷给出的，我当 即向央美提出质疑，并说出我的三点理由：第一，我的孩子从五岁就开始学书法；第二、我的孩子从六岁开始就有作品不断在各种刊物发表，并在各种大赛中多次获 得最高奖；第三、撇开社会上的奖项不谈，那么，以院校的标准来看，孩子报考的其他几所院校成绩都不俗，惟独央美的成绩太离谱，即使不同院校存在不同的评判 标准，但也不至于莨莠不分，因此，我甚至怀疑是否登记成绩时张冠李戴了，并请求复查。央美说从未有复查的先例，后来虽然答应复查，但不久即告知，我的怀疑 无根据。

   艺考不同于做选择题，是A就是A，是B就是B，故而艺考标准也一直是人们争议的话题，争议多，便难免有非议，甚至有小道消息，某某某考前到大学拜过师，某 某某的合格证是花多少钱买来的等等，给艺考蒙上一层神秘色彩。央视组织的青歌赛等等某种程度上来说，就相当于莘莘学子们的艺考，为什么能够深受好评？为什 么能够选拔出真正优秀的人才？为什么能够产生良好的社会影响？就因为透明（电视现场直播）、及时（当场打分，不在幕后操作）、能够接受监督（有专业人员组 成的监管小组提出质疑并为观众的质疑代言），等等。所以，要破除这神秘，让流言蜚语销声匿迹，还艺考以纯洁，我以为并不是没有法子，比如增加透明度，加大 监管，提高效率等等。


          说到评分标准不统一的问题，我又会想到北师大，因为孩子曾两度参加北师大的书法考试，却每每因微不足道的优势与之失之交臂，令人惋惜！前一年，单是校考合 格的44名学生中，分值就相差悬殊，而后一年，则相对平稳，如果两年的评分标准颠倒一下，按照北师大的录取原则，我的孩子都可轻松过关，如此阴差阳错，难 免让人恍兮惚兮！


          每次带着孩子一踏上艺考之路，我都会有一种路漫漫其修远兮，吾将上下而求索之感。孩子的艺考虽已过去很久，但艺考留给我诸多的思索却难以忘却，一想起艺考 路上发生的一切，一想起漫长的艺考之路，一想起独自带着孩子在不同的城市之间来回奔波，我的心仍久久不能平静……