音乐教育教学 音乐教育 课程模式举例 一、美国音乐课程模式的目标模式 特征：1 操作性行为动词。指学生能够以操作的方式做什么。 2 条件。指学生行为发生的前提和规定，它直接影...

音乐教育的教学法 其他著名教学法 （一） 美国综合音乐感教学法（总和音乐素质） 核心：音乐学习的各个方面应当向和联系并综合成为一个整体。 基本思想：音乐的共同性因素 音乐...

音乐教育的教学法 柯达依教学法 柯达依教学法的基本观点和主要内容: 1 最有效的音乐教育必须从幼儿开始。 2 歌唱是培养音乐素质的最好的途径。 3 教学中只能采用具有最高艺术价值...

音乐教育的教学法 大成夫教学法 一、大成夫教学法的主要内容 大成夫教学法主要包括两方面内容： 1.节奏、旋律练习：节奏练习在大成夫教学法中处于中心位置。 1.1声势教学：所谓声...

音乐教育 的教学法 达尔克罗兹教学法 达尔克罗兹教学法的基本内容与方法： 1.体态律动：是达尔克罗兹教学法中最着名、影响最大的组成部分，他集中体现了达尔克罗兹的音乐教育思...

外国音乐教育史 西方近现代音乐教育 20世纪以来音乐教育改革的主要内容是：发展和改革初等教育，组织和扩大中等教育，建立和加强职业教育，并制定教育法令以保证教育的发展。...

外国音乐教育史 中世纪及文艺复兴时期的音乐教育 中世纪的七种自由艺术即文法学、修辞学、辩证法、算术、几何、音乐和天文学。音乐教育在学校教育中始终拥有它的地位。 公元四...

外国 音乐教育史 欧洲古代音乐教育 公元前8世纪至6世纪古希腊的斯巴达的音乐教育反映民族严肃精神，颂扬为国捐躯的英雄豪杰古希腊奴隶制城邦之一的雅典，也十分重视音乐教育，...