音乐教育与学校心理健康 音乐对心理健康的积极影响 音乐可以促进个体心理健康,缓解他们的各种负面情绪,已经得到了很多心理学研究的证实。时敏和于惠敏蚌(2000)通过实验的方法验证...

1800年以后 西方各国音乐教育 奥地利音乐教育 设有附属学校的寺院作为奥地利的音乐教育中心几乎长达千年之久。自1919年的学校改革以来，音乐在中小学课程表上仍占有更牢固、合适...

1800年以后 西方各国音乐教育 法国音乐教育 法国的音乐由于在十九世纪中、末时期出现了唯一的着名人物柏辽兹，现代音乐教育体制的基本原则才得以发展。音乐教育体制的基本原则旨...

1800年以后 西方各国音乐教育 意大利音乐教育 意大利国立学校的基础音乐教育起步较晚，其主要历史原因有以下三点： 其一，意大利几乎完全没有文艺复兴期间和后来德国等一些新教...

1800年以后 西方各国音乐教育 俄罗斯音乐教育 俄国在十八世纪建立了国家教育体制。彼得一世（1689-1729）和凯瑟琳二世（1762-1792）进行教育改革，规定小学课程为2年，教读书、写字和...

1800年以后 西方各国音乐教育 日本音乐教育 日本是一个由许多岛屿组成的国家，由于它所处的特殊地理位置和条件，在整个古代社会中音乐教育的发展是十分落后和缓慢的。 公元六世...

1800年以后 西方各国的音乐教育 德国的音乐教育（上） 一、德国音乐教育发展概况 十七至十八世纪，德国在欧洲率先实行普通公民的义务教育，各类学校均由国家统管统办，对教育事...

欧洲古代音乐教育史 文艺复兴时期的音乐教育（上） 文艺复兴是欧洲文化史上的一次大革命，它有力地冲击了封建王朝的统治，加速了封建教育体制的解体。音乐教育在继承希腊、罗...