音乐治疗的定义

音乐治疗的定义

 音乐治疗学的定义是什么？

答：音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助被治疗者达到健康的目的。

 该定义强调的要点是什么？

 答： 1：音乐治疗是一个科学的系统治疗过程。

      2：音乐治疗是运用一切与音乐有关的活动形式作为手段。

      3：音乐治疗过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。

 聆听音乐会对人产生什么样的生理和物理影响？

答：血压降低、呼吸减慢、心率减慢、皮肤温度升高、肌肉电位降低、皮肤电阻值下降、血管容量增加、血液中的去甲肾上腺素和肾上腺素的含量降低。体液中的免疫球蛋白数量增加。

 音乐活动会对人的人际和社会功能产生什么样的影响？

答:音乐活动本身就是一种社会交往活动，人在音乐活动中学习和提高人际能力、语言能力、正确的社会行为、行为的自我克制能力、与他人合作的能力，并提高自信心和自我评价。人在音乐活动中获得表现自我和感受成功的机会从而增强自信心和自我评价，促进了心理健康。

 音乐会对人的心理和情绪产生什么样的影响？

答：音乐对情绪具有强大的影响力，而情绪对人的生理具有强大的影响力。音乐治疗师利用音乐对情绪的巨大影响，帮助和推动患者宣泄被压抑下来的消极情绪，并激发生命的积极的体验和资源，最终走出痛苦和困惑。

 音乐审美对人的健康会产生什么样的影响？

答：美的音乐不但可以帮助来访者宣泄压抑已久消极情绪，更重要的是可以唤醒来访者对美的体验，也就是唤醒来访者内心的积极的生命力量。而这种美的积极的生命力量最终引导来访者自己走出困境，摆脱痛苦并找到解决现实困难的方法和方向。

      音乐治疗的层次

 音乐治疗通常分为几个层次？

答：分为三个层次即支持性的层次、认知和行为的层次、心理分析和体验的层次

 这些层次的区别是什么？

答：支持性层次的治疗中，是通过提供患者参与和体验治疗过程的机会以强化患者健康的行为，治疗的重点是集中在对“此时此地”的体验和可观察的行为上。认识层次的音乐治疗体验，侧重于帮助患者重新建立自己的价值体系和行为模式，学习新的人际态度和责任感，心理分析和体验的层次与认知层次的区别在于，他要求患者内省的程度和性质不同，集中在患者的过去经历或人格内部的结构或矛盾冲突。

         音乐治疗的方法技术

 个体治疗于集体治疗有什么不同？各自的功能是什么？

答：个体治疗与集体治疗的目的不同。个体音乐治疗是一个治疗时与一个患者的一对一的治疗形式。它使用较深层的心理分析与治疗，为患者提供一个开放和暴露自己内心深处的情感和情结甚至隐私的安全环境。集体音乐治疗是为患者提供一个小社会的环境，患者在集体的音乐活动中与其他成员以及治疗师形成一个多层次的互动的治疗关系。

 临床上使用的常见音乐治疗方法可以分为几类?

答：分为三类。即接受式音乐治疗、在创造式音乐治疗、即兴演奏式音乐治疗。

 常见的接受式音乐治疗方法都有哪些？

答：歌曲讨论、音乐回忆、音乐同步、音乐想象、音乐引导想象、音乐生物反馈、音乐强化物、音乐震动治疗、音乐感知觉刺激、音乐现实定位、音乐阵痛、投射式音乐聆听、音乐无痛分娩、音乐肌肉放松训练、音乐系统脱敏、音乐精神减压放松、音乐催眠。

 在创造式音乐治疗方法可以分为两种不同的取向，是哪两种？它们之间的区别是什么？

答：以过程为取向和以结果为取向。区别是：当音乐活动是非音乐目的时，也就是以过程为取向时治疗的中心在于音乐活动的过程，即被治疗者在演奏演唱和技能学习过程中所表现的行为和相互间的反应。当音乐活动是以音乐为目的时，也就是以结果为取向时，治疗的中心则集中在音乐行为的结果。

 在即兴演奏式的音乐治疗方法的功能特点是什么？

答：只是一个学习适应社会生活和人际关系的很好的机会和环境，每个人都在这个环境中学习如何在社会中寻找和确立一个为他人所接受的地位和角色。学习如何改变自己的不适当的社会行为，与他人和谐的相处。

        音乐治疗的临床应用领域

 音乐治疗师都在哪些医疗领域工作？

答：20世纪八十年代，音乐治疗重新进入综合医院，应用于对烧伤患者的治疗，减轻外科手术或其他治疗引起的焦虑

        音乐治疗在儿童领域的应用

 智力障碍儿童的诊断标准是什么？

答：在成长过程中智力发展表现出明显的障碍，智商低于70的儿童。

 针对智力障碍的音乐治疗目标是什么？音乐治疗是如何达到这些目标的？

答：1 发展正确的社会行为和情绪行为 2 发展运动技能 3 发展沟通交流能力 4 发展学前能力和学习能力5 业余生活活动。 智力障碍的音乐治疗通常是在集体治疗的形式下进行的，

 听觉障碍可以分为哪些类型？

答：传导性听觉障碍、神经性耳聋、混合性听力障碍、中枢神经性耳聋、

 音乐治疗在听觉障碍这一领域的治疗目标是什么？是如何达到这些目标的？

答：尽管先天的或在幼年时患的严重听力障碍的人在人的整个一生都会影响到人际能力，但是应该尽可能早的在小学或中学期间开始音乐治疗干预。音乐干预的领域涉及到说话、怨言或听觉识别。当听力障碍的儿童长到青少年或青年成年时期时，音乐治疗师可以开始强调社交和音乐中的情感部分，如让孩子们参与到集体音乐活动，把它当作一种休闲娱乐活动和技术形式。

儿童孤独症的临床症状特点是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？

答：1：情感淡漠，对亲人缺乏正常的依恋，严重的自我封闭，不能与他人建立正常的人际关系 2：广泛性语言发展障碍，不能正确使用语言。3：行为障碍，反复重复刻板动作，摇摆、长时间迷恋小物体，固守同一生活环境等。

答：1：发音练习。2：歌唱或念白，并伴随对身体的拍打。3：运动包括舞蹈、创造性的运动、节奏练习和模仿技巧。4：音乐游戏。5：器乐演奏。6：音乐聆听。

学习障碍的临床症状特点是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？

答：学习障碍是指那些智商正常或基本正常，但是在学校的学习中有一门或几门功课表现出特别的困难，学习成绩水平与其智商水平明显不符的儿童。

答：对于存在空间感觉和方向感觉障碍的孩子，通过训练，如让孩子唱含有空间感和方向感内容的歌曲，做各种音乐游戏的等，可以明显提高孩子的空间感和方向感。对于存在数量感觉障碍的孩子，治疗师让孩子通过唱歌和演奏乐器，训练他们听、唱、看和演奏的协同能力，效果会非常好。对于存在时间感觉障碍的孩子，因为音乐是一种时间的艺术，是音符在时间的顺序中构成的，所以通过音乐活动来训练孩子的时间感是一种行之有效的方法。

         音乐治疗在精神科领域的应用

 精神科疾病可以分为哪几类？

答：可以分为三大类：神经症、精神分裂症、情感性精神病。

 精神分裂症的主要临床症状有哪些？

答：临床症状有：思维障碍、情感障碍、感知障碍、意识行为障碍等。

抑郁症的主要临床症状有哪些？

答：表现为：情绪低落，意志消沉，思维迟钝，行为缓慢和减少。

 躁狂症的主要临床症状有哪些？

答：表现为情绪高涨、思维奔逸、行为多动。

 神经症都有哪些分类？临床症状都有哪些？

答：神经症可分为：神经衰弱、癔症、强迫症、焦虑症、疑病症、恐怖症。

答：神经衰弱表现为：1：精神疲乏头脑迟钝、注意力难以集中、记忆力衰退、工作和学习不能持久、工作效率下降。2：情绪不稳定、易激惹、烦恼、焦虑、苦恼 。3：常见紧张性头痛或肌肉疼痛。4：睡眠障碍、入睡困难。5：通常发病缓慢、病程长短不一。癔症表现为：1：身体障碍，包括瘫痪、感觉缺失、感觉过敏、痉挛发作。2：情感障碍，包括情感爆发、意识障碍、遗忘、神游症。强迫症表现为：1：强迫观念 包括强迫回忆、强迫怀疑、强迫联想、强迫性穷思竭虑。2：强迫意向和动作包括强迫意向、强迫性洗涤、强迫计数、强迫性仪式动作。焦虑症表现为：1：慢性焦虑症，包括焦虑情绪、躯体症状、运动症状。2：急性焦虑症包括在躯体症状方面，当急性焦虑发作时常会伴随严重的心血管系统的症状，严重时会出现晕厥；睡眠障碍。疑病症表现为1：疑病的心理障碍。2：疼痛。恐怖症表现为1：社交恐怖、2：空间恐怖。3：动物恐怖。4：疾病恐怖。5：还有利器恐怖、不洁恐怖、黑暗恐怖和雷雨恐怖等。

 音乐治疗在精神科常见的方法都有哪些？这些方法的目的是什么？

答：1：聆听音乐和讨论：音乐能唤醒人的情感和思维。他的目的是可以利用音乐这种情感的语言来帮助患者，更加了解他们的感情和思想，或者促进讨论，社会交往和人格内省。 2：演奏和创作音乐。他的目的是在创造音乐的活动中，治疗师鼓励每个患者尽量使用更健康适当的行为方式，限制不适当行为。健康的人际互动和目标行为是这类活动的主要目的。3：随音乐活动音乐历来与舞蹈或运动相辅相成。他的目的是运动是表达自我或提高自我意识的有力工具。结构性较强的社交舞蹈可以用来促进适当的社会交往和参与性。4：音乐与其他表达性艺术相结合，可以与视觉和书法艺术相结合。这一活动有两个治疗目的：第一，通过一种艺术载体，鼓励小组中的个体表达他们自己。第二，为了完成最终的作品，小组成员们必须协调个体之间的差异，共同合作解决问题。5：休闲娱乐的音乐，很多患者从放松娱乐中也会受益。他的目的是，音乐活动可以为个人或小组提供一个健康的消遣娱乐方式。 6：音乐与放松：在音乐治疗的过程中，音乐不是象在业余时间里那样随意或偶然的，而是有组织的使用系统的方法来帮助患者放松，以促进精神和心理的放松。他的目的是：在音乐想象中，用音乐唤起图像。这些想象能够帮助患者减少紧张，将注意力集中在积极的想法和感受。

音乐治疗在老年性疾病中的应用

老年人常见的疾病都有哪些？

答：老年人常见的疾病有：心血管疾病、糖尿病、癌症、老年痴呆症、循环系统疾病、动脉粥样硬化。

脑中风的常见临床症状有哪些？

答：患者会在很长一段时间里无意识；也许会在几小时或几天里出现思维混乱、无方位感、感觉迟钝、昏睡状态；身体的一侧失去感知；遭受各种形式的交流障碍。

音乐治疗在脑中风后遗症的治疗中的方法都有哪些?

答：音乐治疗师运用特别的方法来满足患者在康复过程中出现的认识、交流、生理和社会情感方面的需要，（1） 认知障碍的认知治疗干预，分为以下几类 1 感官刺激 2 现实定位 3 注意力训练、4 记忆力训练 5 感官觉训练 （2）社会交流障碍的音乐治疗干预，在音乐治疗中语言发音康复的应用包括 1 旋律发音治疗 2 主题语言刺激 3 节奏性语言提示 4 音调发生治疗。5 治疗性演唱 6 嘴部运动训练 （3）生理障碍的音乐治疗干预，可系统的组织成3种治疗方法 1 节奏听觉刺激 2 感官模式的增强 3 治疗性的器乐演奏 （4）社会情感障碍的音乐治疗干预 1 患者由于受伤而体验到生命质量的变化，因此需要减少他们的焦虑感和抑郁感。2 音乐体验可以用来帮助患者应对新的、必须要习惯的生活方式。3 音乐体验可以用来满足患者对社会交往和支持的需求。

老年痴呆症的临床症状是什么？音乐治疗是如何在这一领域工作的？

答：症状包括丧失短时记忆和长时记忆能力，不能学习新的信息，遗忘过去已经习得的信息，丧失书写和言语在内的语言功能，丧失精细肌肉和粗大肌肉的的控制能力，不能辨别熟悉的人和物，丧失生活自理能力以及社会能力等。 音乐治疗师通过包括聆听、演唱、演奏、创作、音乐运动、舞蹈等各种音乐活动来促进和保持老年患者的各种肌肉和关节的生理功能，提供丰富的听觉、视觉甚至触觉和动觉的感官信息刺激，以提高和保持它们的精神功能水平。

音乐治疗是如何进行临终关怀服务的？

答：音乐治疗师通过各种音乐活动来满足患者的生理、心理、情感、社会和精神需要。聆听患者喜爱的音乐，音乐放松训练、音乐想象、都可以帮助患者放松，缓解疼痛，提高生理和心理的舒适感。歌唱，演奏乐器、观看表演，都有助于患者把注意力从对于疼痛和对死亡的恐怖焦虑中转移出来。

音乐治疗在综合医院的应用

音乐治疗在综合医院里常在哪些领域中工作？

答：在综合医院，治疗师主要帮助那些接受外科手术和化学治疗的人，分娩的妇女，烧伤者和急、慢性患者减轻疼痛及其他的生理和心理的不适。在门诊部，治疗师会帮助患者应对慢性疼痛和单调而不舒服的康复训练。在临终护理机构，音乐治疗为临终患者提供心理支持和安宁服务。

 音乐治疗在综合医院里的常见的治疗目标都有些什么？

答：在生理需要方面：音乐治疗一般主要集中在两个焦点：1，镇痛和提高治疗过程中的疼痛耐受力；2 改善肌肉功能。在心理需要方面：1 适应疾病及其带来的生活局限。2 帮助家庭正视疾病。3 适应医院环境。4 学习和使用适当的应对机制。5 减少对疾病和治疗的恐怖、焦虑。6 保持环境尽可能正常化。7 继续接收新信息，保持社会性发展。 8 防止或克服疾病或治疗造成的发展迟滞。9 参加身体活动。 10 正视与死亡相关的一系列问题。

音乐治疗的程序

 什么是评估？

答：评估是对患者的能力、需要和问题进行的分析，并在治疗过程开始前完成。

 评估应该从哪些方面进行？

答：治疗师可以通过与患者或其家属的会谈，对患者的智力、身体及其他方面进行观察，或通过患者的以往病例来获得评估所需的资料，而通过综合以上各种不同的途径所进行的评估是比较理想的方法。

评估的重要性是什么？

 答：一个音乐治疗师必须知道如何操作评估方法：1 最主要的原因在于，评估中所获得的情况和资料将决定治疗的性质和范围。2 对患者的需要的评估为治疗的进程提供参考。3 音乐治疗专业的发展和成长依赖于音乐治疗师正确的评估、观察和评价治疗的能力。

 常用的评估方法是什么？

答：1 汇集评估法 2 列表评估法 3 患者特性评估法 4 跟踪评估法

如何制定治疗计划？

答：在评估的资料数据汇集完成并进行了分析之后，下一步骤就是建立一个音乐治疗计划。一个基本的音乐治疗计划取决于他的治疗的长期目标和短期目标。当音乐治疗师制定长期目标和短期目标后，就可以制定自己的干预措施来帮助患者达到治疗目标。数据搜集体系在患者的治疗过程中对治疗的进展进行全程的监控是治疗过程中最重要的环节之一。

长期目标与短期目标的区别是什么？

答：长期目标是一个对患者的行为的期待的变化的描述，而短期目标则是更加具体和短期的。一个长期目标可以分解为数个短期目标。每个短期目标都是当前的目的，它可以视为为达到长期目标所需要的小的步骤。

短期目标应该包含哪些内容？

答：被观察的行为；观察的标准；截止日期；有时候还包括一个限定词，来指出在某些条件下某些目标将是有效的。

常用的数据的搜集方法有哪些？

答：最容易的和最常用的是频率记录法和持续时间记录法。

填写病历的基本格式是什么？

答：一种很常见的病例文件的写法被称为“APIE”。A是评估，p是计划， I干预，E是评价。

在什么情况下，可以不经过被治疗者的同意透露其个人资料？

答：1 当病人的行为即将对其本人或他人构成危险的。该治疗师具有法律的义务通知受到威胁的人以及适当的部门，以便采取必要的保护措施以避免有害行为的发生。2 在对儿童有虐待行为的情况下。3 及法律的情况下，法庭需要有关信息资料的情况下。

治疗师与被治疗者的关系应该是什么样的？答：治疗师与病人或来访者的关系应该是单纯的治疗关系，而不应再此关系之外存在任何其他的关系，如恋爱关系、朋友关系、亲戚关系、同事关系、同学关系、事业或商业伙伴