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报考前言
音乐院校招生时的专业科目考试，主要检测考生的音乐素质和专业技能两个方面。目前，全国各音乐院校的入学考试专业科目设置中，通常有视唱练耳、基本乐理、专业课三大类。视唱练耳主要是检测人的音乐听唱素质，基本乐理是音乐理论的检测，专业课则较全面地体现了考生地音乐素质和音乐技能地全貌。
师范音乐专业的目标是，考生应掌握扎实的音乐基础理论和较高的艺术修养及审美能力，具有一定的演唱、演奏能力，善于组织群众性文艺活动，毕业后能从事普通学校的音乐课程教学。
视唱练耳的主要分视唱、听音、节奏模仿以及旋律记忆等项。基本乐理是音乐（艺术）院校的必学课程，在入学考试的时候必须测试每个考生已掌握的程度。
因各音乐类院校(系)所招专业不同，考试内容和要求也有所差别。
表演艺术专业 主要考四门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)；视唱练耳；音乐知识；素质面试等。
主科
声乐 要求中、外歌剧选曲一首；外国艺术歌曲一首；中国歌曲一首。
钢琴 要求练习曲一首(车尔尼740以上程度)；大型奏鸣曲快板乐章一首(车尔尼740以上程度)；三声部以上复调乐曲一首；音阶、琶音和视奏。
小提琴、大提琴 要求音阶、琶音(三个八度)；练习曲一首(中级以上程度)；大型乐曲一首(奏鸣曲式快板乐章)；中型或小型乐曲一首。
二胡、琵琶 要求音阶、琶音(三个八度)；综合练习曲一首(中级以上程度)；中型以上乐曲两首。
手风琴 要求音阶、琶音(两个八度)，练习曲一首(车尔尼手风琴四册以上)；大型乐曲一首，中型或小型乐曲一首。
视唱练耳 分视唱和听力测试两部分进行。
音乐知识 笔试。
素质面试 加试其他器乐者，演奏练习曲、乐曲各1首(自选)；加试理论作曲者，则进行音乐理论综合考试(含乐理、和声、作曲)。
音乐教育专业(师范类) 主要考5门：声乐；钢琴；视唱练耳；音乐知识；素质面试。
声乐 演唱歌曲一首(自选)。
钢琴 练习曲、乐曲各1首(自选) 弹重钢琴的考生，练习曲、乐曲程度应在车尔尼299第15条以后，并加弹巴赫复调乐曲1首，以及音阶、琶音和视奏。
视唱练耳 分视唱和听力测试两部分进行。
音乐知识 笔试。
素质面试 加试其他乐器者，演奏练习曲、乐曲各1首(自选)；加试理论和作曲者，进行音乐理论综合考试(含乐理、和声、作曲)。
考生在报考具体的音乐院校(系)时可以向报考院校详细咨询有关考试的情况，以便充分准备。
专业考试多在所报考的院校内进行(面向省外招生的院校，通常在相应省市设置考点)。
音乐表演学科内容
音乐学
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1掌握音乐学的基本理论；
2掌握音乐的分析方法；
3具有从事本专业工作的基本能力；
4了解党和国家的文艺方针、政策和法规；
5了解本专业相关科学的发展动态；
6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。
主干学科：艺术学、教育学。
主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排1～2周。
修业年限：四年或五年。
授予学位：文学学士。
相近专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演。
音乐学(师范类)
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